遇到鐵路平交道

二、停

遇到突發狀況的處理
一開始教室及裝備的問題，好像就預告著接下來的許多狀況。科技、電腦雖然很強很厲害，但終究是個機器，冷冰冰的，別想跟它們談上什麼感情，開心的時候就順得什麼似的，但一旦鬧個彆扭或生氣，它們就不理人，出個小狀況還OK，若是來個大罷工那就麻煩了。很幸運的，我們遇到了罷工事件。在一次上課小組的報告正在進行時，網路斷線了，於是我們跟老師失去了聯繫，當下大家都很慌張，後來老師使用了『非同步課程』，這真的幫上了很大的忙，之後因為一些原因也用了幾次非同步課程。
除了網路罷工事件之外，另外還有電腦的問題，因為有2台式筆記型電腦，所以設備上會常出狀況，像是麥克風沒聲音、聽不到老師的聲音，常影響上課的品質，雖然這問題花時間可以解決，但若是每個星期都來個一次，真的會讓人抓狂的。

心中的惡魔－惰性
這是相當恐怖的。也不知是什麼時候，惰性這東西就悄悄溜進了我的心，而且就久住了下來，所以一直到現在，不管什麼課，每次老師派的作業我一定都拖到快到繳交期限才開始動手做，這樣的惡習讓我常覺得時間怎麼過那麼快，事情怎麼那麼多。我在遠距教學這堂課的表現也一樣，BLOG在上課前一晚完成、很多作業也都拖到最後才開始動工，常常弄到三更半夜，把自己累的半死（有次得知大家也是前一天都忙到很晚，原來大家都被惰性侵入了）。不過在我統整BLOG的那個星期，怕累積太多作業，早早就把BLOG及其他作業完成，赫然發現時間變多了，上課前一天不用再開夜車，不用再焦慮。老師說的很對，『早做晚做都是要做』，我終於體會到了，接下來我都照同方式做，突然覺得好輕鬆、好快樂啊！
之前討論過這個問題，提到原因是文化差異或是傳統課程，但我覺得這算是我們的藉口吧（雖然我當時也這樣想^^），因為身旁還是有很多同學做事情很有規劃，按時間完成作業，從不會最後關頭才趕得要死要活。且身為一個學生，作業的完成是個義務(小哈提到)，也是一種學習態度的表現，而這種表現會遷移到未來工作崗位上，所以還是養成好習慣，對自己才有幫助。

停下來觀察環境，做出下一步的反應